“Kaj se zgodi, ko oko kamere od notranjosti naših junakov preusmerimo proti zunanjosti in si poskusimo roman Menjam strah za sladoled ogledati kot celoto? Vidimo lahko, da gre za roman o odraščanju, ki je obenem napeta kriminalka. Govori tudi o duhovih preteklosti, vendar je kader usmerjen proti obzorju, ki kaže na prihodnost. Čeprav je Tomaž do sebe zelo kritičen, ko premleva, ali je dorasel okoliščinah, v katerih se je znašel, v prvem soočenju izusti presenetljivo zrelo misel, s katero lepo povzame vidik mlajših generacij: »Ej, frajerji, mi imamo Erasmuse, šolske izmenjave, potujemo po Evropi, svetu, se družimo z našimi vrstniki, velikimi, malimi, debelimi, suhimi, črnimi, belimi, rumenimi, rdečimi, plešastimi, brez roke, noge, zob, lepimi, duhovitimi, govorimo tuje jezike, se ne bojimo ostalega sveta, lepo nam je z drugimi, spoznavamo nove kulture, navade, hrano!!!«” – iz spremne besede Katarine Kogej

“Odličen problemski roman za srednješolce, tudi že za bralce v 3. triletju OŠ, za medgeneracijsko branje in pogovore. Tema romana je (medvrstniško) nasilje, toda tudi odpor, razumevanje in prijateljstvo; pripoved je sveža, inovativna, izvirna. (…) V napeti zgodbi o odraščanju v obmejnem okolju Nove Gorice je tudi nekaj italijanščine in narečnega govora. Ker pa je zgodba podana v obliki prvoosebne Tomaževe pripovedi, imamo bralci dober uvid v njegov notranji svet, ki ga sam pogosto doživlja kot film oz. se mu dogajanje zdi, kot da bi spremljal snemanje filma.” – Tilka Jamnik na Facebooku

Didaktično gradivo je del priročnika Poti do književne raznolikosti: motiviranje za branje v projektih Leo, leo in Španska vas 2023/2024.

Gradivo za roman v PDF obliki prenesete tukaj.